以虚筑实，虚拟仿真技术浇筑水利工程人才培养的数字基座
近年来，国家高度重视水利事业的发展。《国家水网建设规划纲要》明确了构建“系统完备、安全可靠，集约高效、绿色智能，循环通畅、调控有序”的国家水网目标。《“十四五”水安全保障规划》也提出要加快水利基础设施建设，提升水安全保障能力。
在国家大力推进水利基础设施建设、强化水安全保障的背景下，我国水利投资规模持续增长，这为水利工程专业人才的培养指明了方向，也对教育领域提出了更高的要求。
现有教育模式与行业需求的矛盾
水利工程专业人才的培养对于水利事业的未来尤为重要，然而，现行的教育模式却与现实需求格格不入。
作为一门应用型学科，实践教学对水利工程人才培养的意义不言而喻，水利工程现场实践教学受限因素很多：水利工程选址大多地处偏远，学生前往实践成本高、时间长，且存在一定的安全风险，复杂的施工环境和机械设备操作，对学生的人身安全构成潜在威胁。
另一方面，水利知识抽象难懂，传统教学方式难以直观呈现。像水力学中的复杂流场、水利枢纽的运行调度等知识，仅靠课本和图纸讲解，学生很难建立起清晰的概念和深入的理解。
虚拟仿真技术化解水利工程教育矛盾
技术的发展，为水利工程教育带来了全新的变革机遇。南京恒点信息技术有限公司创新采用虚拟仿真技术作为教育手段，将其应用于水利工程人才培养，通过开发水利工程虚拟仿真教学系统，充分发挥高新技术的优势。
虚拟仿真教学系统以真实的自然和机械数据作为基础，通过数字化手段构建高度仿真的教学环境，将成本与风险降到最低的同时，用形象的画面呈现晦涩的理论知识。
虚拟仿真构建的教学环境，可以突破时空限制，让学生身临其境地参与到大坝浇筑、闸门安装等关键施工环节中，获得与理论知识同步的直观感受。出色的三维画面能够高度还原水利工程施工现场和复杂水文环境，虚拟模型精确到每一个螺栓的位置，学生可以清晰地观察到施工设备的操作细节和工程结构的内部构造。
结语
水利工程虚拟仿真能够突破传统水利教育教学的瓶颈，顺应国家战略导向与市场应用需求，通过校企合作共同推动水利工程教育的现代化进程，为高校水利人才培养提供全新解决方案。