日语学习-日语知识点小记-构建基础-JLPT-N3阶段-二阶段(14):文法和单词-第三课
日语学习-日语知识点小记-构建基础-JLPT-N3阶段-二阶段(14):文法和单词-第三课
- 1、前言
- (1)情况说明
- (2)工程师的信仰
- 2、知识点
- 1ー性格や行動の傾向(けいこう)を表す言葉。
- 🟢 いいイメージ(积极印象)
- 🔴 悪いイメージ(消极印象)
- ⚪ どちらとも言えないもの(中性词)
- 3、单词
- 4、单词辨析记录
- 5、階段(かいだん)の訓練
- 📝中級語句クイズ【総合練習 30問】
- I.(1~10)漢字の読み方を書きましょう。(各1点)
- II.(11~20)文を完成させましょう。正しいことばを選んでください。
- III.(21~25)ことばを組み合わせましょう。(コロケーション)
- IV.(26~30)文法・活用・表現(選択・活用)
- 6、总结
1、前言
(1)情况说明
自己在今年,在日本留学中,目前在语言学校,我自己不是那种一学什么的都能会的人,只能依靠自己一点一点积累,学习也分为很多种,自己跟着课本学是一种方法,如果记录下来,整理好,教给别人也是一种方式,我希望,以后每天一篇小的日语知识点小记,来构建基础,同时也可以帮助他人。
(2)工程师的信仰
自己工作也有几年了,不敢说自己是一个完全体的工程师,但是有些素养,是应该有的,那就是对事情有好奇心,除了专业相关知识,请问工程师有什么不能研究的吗,我自己觉得没有,所以把语言当作研究方向也不是不行,当然,如果技术相关,最好学习英语,但这篇主要说日语相关的。
2、知识点
如下内容:
1ー性格や行動の傾向(けいこう)を表す言葉。
🟢 いいイメージ(积极印象)
→ 表示正面、令人喜欢的性格特点。
- 明るい(开朗)
- 社交的(善于交际)
- さっぱりしている(爽快、干脆)
- 思いやりがある(体贴)
- 優しい(温柔)
- 責任感が強い(有责任感)
- 根気がある(有毅力)
- 耐性が強い(耐性强)
- 積極的だ(积极)
- 冷静だ(冷静)
- まじめだ(认真)
- 素直だ(坦率)
- 協調性がある(有协作性)
- 正直だ(诚实)
- 勇気がある(有勇气)
- きちょうめんだ(有条理、细致)
- 活発だ・活動的だ(活跃、有行动力)
🔴 悪いイメージ(消极印象)
→ 表示负面、不受欢迎的性格倾向。
- 暗い(阴沉)
- しつこい(纠缠不休)
- 冷たい(冷漠)
- 無責任だ(没责任感)
- 短気だ(脾气急)
- 消極的だ(消极)
- そそっかしい(粗心大意)
- ふまじめだ(不认真)
- 頑固だ(固执)
- 自分勝手だ(任性、自私)
- わがままだ(任性)
- うそつきだ(爱撒谎)
- おくびょうだ(胆小)
- だらしない(邋遢、不自律)
⚪ どちらとも言えないもの(中性词)
→ 根据情况不同,既可为优点也可为缺点。
- ユニークだ(独特的)
- おとなしい(文静的)
- 負けず嫌いだ(不服输的)
3、单词
(1)
はこ 箱
ごみばこ ゴミ箱
(2)
きしょうする 起床する
とこのま 床の間
とこや 床屋
ゆか 床
(3)
と 戸
とだな 戸棚
あまど 雨戸
(4)
さつ 冊
(5)かべ 壁
(6)かいが 絵画
え 絵
(7)
すみ 隅
| 日语 | 中文 | 英文 | 说明 |
|---|---|---|---|
| 冊子(さっし) | 小册子 | booklet / pamphlet | 若干页装订成的小本书 |
| 別冊(べっさつ) | 别册 | separate volume | 附属或独立的小册子 |
| 短冊(たんざく) | 细长纸条 | strip / poem card | 写诗或愿望用的细纸片 |
| 壁紙(かべがみ) | 墙纸 / 壁纸 | wallpaper | 装饰墙面或电脑屏幕 |
| 絶壁(ぜっぺき) | 陡壁 / 绝壁 | cliff / precipice | 垂直的岩壁 |
| 浮世絵(うきよえ) | 浮世绘 | woodblock print | 江户时代彩色版画 |
| 油絵(あぶらえ) | 油画 | oil painting | 用油彩绘制的画 |
| 絵本(えほん) | 绘本 | picture book | 带插图的儿童书 |
| 似顔絵(にがおえ) | 肖像画 / 漫画像 | portrait / caricature | 画人的相貌 |
| 四隅(よすみ) | 四个角落 | four corners | 四个边角处 |
| 隅田川(すみだがわ) | 隅田川(地名) | Sumida River | 东京的一条河流 |
| 片隅(かたすみ) | 一角 / 角落 | corner / nook | 空间的一部分 |
| 睡蓮(すいれん) | 睡莲 | water lily | 水上花植物 |
| 箱根(はこね) | 箱根(地名) | Hakone | 神奈川县温泉区 |
| 一箱(ひとはこ) | 一箱 / 一盒 | one box | 数量表达(助数词) |
| 重箱(じゅうばこ) | 重叠食盒 | tiered food box | 盛节日料理的层叠漆盒 |
| 知床(しれとこ) | 知床(地名) | Shiretoko | 北海道自然遗产区 |
| 戸籍(こせき) | 户籍 | family register | 日本的身份登记制度 |
| 上戸(じょうご) | 酒量好的人 | heavy drinker | 能喝酒的人,对应「下戸」 |
| ピカピカ | 亮晶晶 / 闪闪发光 | shiny / sparkling | 擬態語,表示光亮或干净 |
| 果実(かじつ) | 果实 / 成果 | fruit / fruition | 植物果实或比喻成果 |
| 菊池(きくち) | 菊池(姓 / 地名) | Kikuchi | 常见姓氏或熊本地名 |
| 思いやり(おもいやり) | 体贴 / 同理心 | thoughtfulness / compassion | 为他人着想 |
| 几帳面(きちょうめん) | 一丝不苟 / 细致 | methodical / precise | 做事有条理 |
| マイペース | 按自己节奏 | at one’s own pace | 不受他人影响地行动 |
| だらしない | 邋遢 / 不自律 | sloppy / untidy | 不整洁、不严谨 |
| さっぱりしている | 清爽 / 干脆 / 完全不 | refreshing / neat / frank / completely | 语义丰富,依上下文变化 |
| しあわせ(幸せ) | 幸福 / 幸运 | happiness / good fortune | 表示满足幸福的状态 |
| ステレオ | 立体声 / 音响 | stereo | 音响设备或立体声 |
| プライド | 自尊 / 骄傲 | pride / self-respect | 可褒可贬,依语境而变 |
| こんにゃく | 蒟蒻 / 魔芋 | konjac / konnyaku | 低热量传统食材 |
| カーテン | 窗帘 / 幕布 | curtain | 遮光或装饰用的布 |
4、单词辨析记录
(1)親であろうと 大切な人の命を脅かす(おびやかす)のは、許せない(ゆるせない)。
(2)小さな虫であろうと 大きな虫であろうと、一つの命を持っている。
(3)雨であろうと、強風(きょうふ)であろうと、試験は予定通り実施いたします
(4){ 通勤 }に1時間半もかかるので、引っ越しをしようと思っている。
(5)先週 大阪で、{ 思いがけない }にあった。去年(きょねん)学校をやめたランさんだ。
(6)駅前では、いろいろな店のスタッフがチラシを{ 配っ }ている。
(7)きのう ピンクのセーターを着ていった、クラスのみんなに女の子のようだと { からかわれた }。恥ずかしかった。
(8)A:そのおかし、おいしそうだね。いくら?
B:{ ただ }だよ。今、駅前のスーパーへ行くと、くれるよ。
5、階段(かいだん)の訓練
📝中級語句クイズ【総合練習 30問】
I.(1~10)漢字の読み方を書きましょう。(各1点)
- 活発( )
- 喜び( )
- 希望( )
- 便利( )
- 強調( )
- 当たる( )
- 抽選( )
- 仲間( )
- 値段( )
- 失礼( )
II.(11~20)文を完成させましょう。正しいことばを選んでください。
( )に入る言葉を選びましょう。
- 子どものころはとても( 活発 / 希望 )で、毎日外で遊んでいた。
- そのニュースを聞いて、みんな( 喜び / 悲しみ )で涙を流した。
- このハンバーガーの( うまさ / うまみ )は人気の理由だ。
- スマホはとても( 便利 / 便利さ )な道具だ。
- 人はだれでも( 弱み / 弱さ )を持っている。
- 彼女の( 強み / 強さ )は、いつも前向きなことだ。
- 休日にATMを利用する時は( 手数料 / 手伝い )が必要です。
- 人気のあるコンサートは( 抽選 / 当選 )に当たらないと行けない。
- 日本に来たばかりの時は全然話せなかったが、( 次第に / もっと )分かるようになった。
- 母はいつも私の( 悩み / 迷い )を聞いてくれる。
III.(21~25)ことばを組み合わせましょう。(コロケーション)
| 左 | 右 |
|---|---|
| 21. 抽選に | a. 当たる |
| 22. 値段が | b. つく |
| 23. 例に | c. とる |
| 24. 縁起が | d. いい |
| 25. ストレスが | e. たまる |
👉 正しい組み合わせを選びましょう(例:21-a)。
IV.(26~30)文法・活用・表現(選択・活用)
-
「甘い」→ 名詞形にしてください。
➡ ( ) -
「強い」→ 名詞形にしてください。
➡ ( ) -
「嬉しい」→ 名詞形にしてください。
➡ ( ) -
( )に入る動詞の正しい形を選んでください。
昨日、友達にプレゼントを( もらう/もらった/もらいます )ので、お礼を言った。
- ( )に入る動詞の正しい形を選んでください。
先生に作文を( 直された/直した/直す )ので、次は間違えないようにした。
| 番号 | あなたの答え | 正解 | 評価 | コメント |
|---|---|---|---|---|
| 1 | かっぱつ | かっぱつ | ✅ | 完全正確。 |
| 2 | よろこび | よろこび | ✅ | 完全正確。 |
| 3 | きぼう | きぼう | ✅ | 完全正確。 |
| 4 | べんり | べんり | ✅ | 完全正確。 |
| 5 | きょうちょう | きょうちょう | ✅ | 完全正確。 |
| 6 | あたる | あたる | ✅ | 完全正確。 |
| 7 | ちゅうせん | ちゅうせん | ✅ | 完全正確。 |
| 8 | なかま | なかま | ✅ | 完全正確。 |
| 9 | ねだん | ねだん | ✅ | 完全正確。 |
| 10 | しつれい | しつれい | ✅ | 完全正確。 |
| 11 | 活発 | 活発 | ✅ | 正しい。元気に遊んでいた→活発。 |
| 12 | 悲しみ | ✅喜び❌ | ❌ | “涙を流した”→悲しみ◎。但原题语境是「みんな(喜び)で涙を流した」→うれし涙。→悲しみでも文法上OK,但语义不符。 |
| 13 | うまみ | ✅うまさ❌ | ❌ | 「このハンバーガーのうまさ」→味の良さを表す。うまみ=旨味=“鲜味(化学意义)”。语境不同。 |
| 14 | 便利 | 便利 | ✅ | 正解。 |
| 15 | 弱さ | 弱さ | ✅ | 正解。 |
| 16 | 強さ | ✅強み❌ | ⚠️ | 文法OK,但语义上“長所”应为「強み」。强さ=physical strength。 |
| 17 | 手数料 | 手数料 | ✅ | 正解。 |
| 18 | 抽選 | 抽選 | ✅ | 正解。 |
| 19 | 次第に | 次第に | ✅ | 正解。 |
| 20 | 悩み | 悩み | ✅ | 正解。 |
| 21 | A | A | ✅ | 抽選に当たる。 |
| 22 | B | B | ✅ | 値段がつく。 |
| 23 | C | C | ✅ | 例にとる。 |
| 24 | D | D | ✅ | 縁起がいい。 |
| 25 | E | E | ✅ | ストレスがたまる。 |
| 26 | 甘さ | 甘さ | ✅ | 正解。 |
| 27 | 強さ | 強さ | ✅ | 正解。 |
| 28 | 嬉しさ | うれしさ | ⚠️ | 平仮名错误,语义正确。 |
| 29 | もらった | もらった | ✅ | 正解。 |
| 30 | 直した | ✅直された❌ | ❌ | 被动句“作文を直された=被老师改了”。你写“直した”=我自己改了。语法错误。 |
6、总结
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