MySQL 增删改查操作与 SQL 执行顺序
文章目录
- 一、CRUD 核心操作
- 1.1 数据约束
- 1.2 删除数据
- 1.3 去重
- 1.4 查询条件与过滤
- 二、CRUD 操作示例
- 2.1 创建数据库
- 2.2 创建表
- 2.3 增(Create)
- 2.4 删(Delete)
- 2.5 改(Update)
- 2.6 查(Read)
- 三、SQL 执行顺序
一、CRUD 核心操作
数据库中的 CRUD 指的是对表数据的增(Create)、删(Delete)、改(Update)、查(Select)四类基本操作。为了保证数据完整性和业务约束,表设计中常用 五大约束:NOT NULL、AUTO_INCREMENT、UNIQUE、PRIMARY KEY、FOREIGN KEY,是数据库操作的基础核心。
1.1 数据约束
为保证数据库中数据的完整性与一致性,存在 5 大约束:
not null非空约束:确保字段的值不能为空。例如,在学生表的“姓名”字段设置该约束后,插入学生记录时必须填写姓名。auto_increment自增约束:常用于主键字段,使字段值在插入新记录时自动递增。比如学生表的“学号”字段,每次新增学生,学号会自动加 1。unique唯一约束:保证字段的值在表中是唯一的,避免重复。像课程表的“课程名称”字段,不能有重复的课程名。primary主键约束:同时包含“非空 + 唯一”属性,用于唯一标识表中的每条记录,一个表只能有一个主键。例如学生表的“学号”字段可作为主键,唯一确定每个学生。foreign外键约束:用于建立表与表之间的关联,确保参照完整性。比如学生选课表中的“学生学号”字段可作为外键,关联学生表的“学号”主键,保证选课记录对应的学生存在。
1.2 删除数据
MySQL 删除数据的几种方式有什么区别?
在 MySQL 中,删除数据主要有三种方式:
DROP、TRUNCATE和DELETE。DROP属于 DDL 操作,会直接删除整张表,包括表结构、数据、索引等所有对象,执行最快但无法回滚;TRUNCATE也是 DDL,只清空表中所有数据,保留表结构,同时会重置自增主键,速度也很快,同样无法回滚;而DELETE是 DML 操作,逐行删除数据,可以通过WHERE条件选择性删除,并且支持事务回滚,但速度相对较慢。
删除数据有 drop(DDL)、truncate(DDL)、delete(DML)三种方式,区别如下:
① drop (DDL)
- 作用:删除整张表的结构以及表数据(包括表结构 + 表数据 + 索引 + 约束 + 触发器 等所有相关对象)。
- 速度:快(直接移除元数据,释放空间)
- 回滚:通常不能回滚。执行后会释放表所占的磁盘空间。
- 例如:执行
DROP TABLE student;学生表的结构和所有学生数据都会被删除。
② truncate (DDL)
- 作用:只删除表中的数据,表的结构、索引等其他对象保留,且会将自增字段的值初始化为 1
- 速度:较快(以“页”为单位进行删除操作,而不是逐行删除)
- 回滚:通常不能回滚,会释放数据占用的空间
- 比如 :
TRUNCATE TABLE student;后,学生表数据被清空,如果再次插入数据,自增学号从 1 开始。
③ delete (DML)
- 作用:逐行删除符合条件的记录,表的结构、索引等其他对象保留,可以指定
WHERE条件进行部分删除。 - 速度:慢(记录逐行删除,产生 undo/redo、可能触发触发器、影响索引、写入 binlog)
- 回滚:支持回滚(在事务中使用 delete 可通过 rollback 恢复)。
- 例如:
DELETE FROM student WHERE age > 20;只会删除年龄大于 20 的学生记录。
1.3 去重
去重用于获取表中不重复的数据,主要有以下两种方式:
① group by column
通过对指定列进行分组,将相同值的行归为一组,从而实现去重效果。常与聚合函数(COUNT, SUM, AVG 等)配合用于统计或去重。
示例(统计每个班级人数):
SELECT class, COUNT(*) AS cnt
FROM student
GROUP BY class;
② select distinct column
示例(去重班级):列出学生表中所有不同的班级名称。
SELECT DISTINCT class FROM student;
1.4 查询条件与过滤
条件判断用于在数据库操作中根据特定条件筛选数据或执行操作,常见的有以下几种场景:
① from… where…
- 在 SELECT、UPDATE、DELETE 操作中,通过
WHERE子句设置条件,筛选出符合要求的数据。 - 通常比
having更早执行 - 只能引用行级列或表达式,不能引用聚合结果。
SELECT * FROM student WHERE age > 19;
DELETE FROM student WHERE id = 3;
UPDATE student SET age = age + 1 WHERE class = '计算机1班';
② group by… having…
- 先通过
GROUP BY对列进行分组,再用HAVING子句对分组后的结果设置条件进行筛选。 - 可以引用聚合函数(例如
HAVING COUNT(*) > 1)。
示例:筛选出平均年龄大于 20 的班级及其平均年龄
SELECT class, AVG(age) FROM student GROUP BY class HAVING AVG(age) > 20;
③ A join B on condition
- 用于多表连接查询,通过
ON指定连接条件,将两个或多个表中相关联的数据组合在一起。 WHERE可继续对连接后的结果集进行过滤。
SELECT s.name, c.name
FROM student s
JOIN course c ON s.id = c.student_id
WHERE s.age > 18;
假设课程表有 student_id 外键关联学生表 id,获取学生姓名和所选课程名称。
二、CRUD 操作示例
2.1 创建数据库
- 创建数据库:
CREATE DATABASE 数据库名 DEFAULT CHARACTER SET utf8;,用于创建新的数据库并设置字符集为utf8,例如CREATE DATABASE school DEFAULT CHARACTER SET utf8;。 - 删除数据库:
DROP DATABASE 数据库名;,会删除指定数据库及其所有对象,如DROP DATABASE school;。 - 选择数据库:
USE 数据库名;,用于指定当前要操作的数据库,如USE school;。
CREATE DATABASE `mydb` DEFAULT CHARACTER SET utf8;
USE `mydb`;
DROP DATABASE `mydb`;
2.2 创建表
创建表:使用 CREATE TABLE 语句创建表,可指定字段、类型、约束等。
例如创建学生表:
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `student` (`id` INT UNSIGNED AUTO_INCREMENT COMMENT '学号',`name` VARCHAR(40) NOT NULL COMMENT '姓名',`age` TINYINT UNSIGNED COMMENT '年龄',`class` VARCHAR(20) COMMENT '班级',PRIMARY KEY (`id`)
)ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='学生表';
创建课程表:
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `course` (`id` INT UNSIGNED AUTO_INCREMENT COMMENT '课程ID',`name` VARCHAR(40) NOT NULL COMMENT '课程名称',`teacher` VARCHAR(20) NOT NULL COMMENT '教师',`credit` TINYINT UNSIGNED COMMENT '学分',PRIMARY KEY (`id`)
)ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=utf8 COMMENT='课程表';
- 删除表:
DROP TABLE表名;,会删除表及其所有数据,如DROP TABLE student;。
2.3 增(Create)
插入数据:使用 INSERT INTO 语句向表中插入数据
例如向学生表插入数据:
INSERT INTO `student` (`name`, `age`, `class`) VALUES
('张三', 20, '计算机1班'),
('李四', 19, '计算机2班'),
('王五', 21, '软件工程1班');
向课程表插入数据:
INSERT INTO `course` (`name`, `teacher`, `credit`) VALUES
('数据库原理', '张老师', 3),
('操作系统', '李老师', 4),
('计算机网络', '王老师', 3);
2.4 删(Delete)
删除表与清空数据:使用 DELETE FROM 语句删除表中数据,可通过 WHERE 子句设置条件,
例如:
DELETE FROM `student` WHERE id = 3; -- 删除ID为3的学生
DELETE FROM `student` WHERE name = '李四'; -- 删除姓名为李四的学生
DELETE FROM `student` WHERE age > 20; -- 删除年龄大于20的学生
清空数据表:
TRUNCATE TABLE 表名;,如TRUNCATE TABLE student;,清空学生表数据,自增字段置 1。DELETE FROM 表名;,如DELETE FROM student;,逐行清空学生表数据,自增字段从之前的值继续。
示例:
DROP TABLE `student`; -- 删除表结构与数据
TRUNCATE TABLE `student`; -- 清空数据(重置自增)
DELETE FROM `student`; -- 逐行删除(可加 WHERE)
2.5 改(Update)
更新数据:使用 UPDATE 语句更新表中数据,通过 SET 子句设置新值,WHERE 子句设置条件
例如:
UPDATE `student` SET `age` = 22 WHERE id = 1; -- 更新年龄
UPDATE `student` SET `class` = '计算机3班' WHERE id = 2; -- 更新班级
UPDATE `student` SET `age` = `age` + 1; -- 所有学生年龄加1
2.6 查(Read)
查询数据:使用 SELECT 语句查询表中数据,可进行简单查询、条件查询、排序查询、统计查询等
例如:
SELECT * FROM `student`; -- 查询所有学生
SELECT `name`, `age` FROM `student`; -- 查询指定列
SELECT * FROM `student` WHERE age > 19; -- 条件查询
SELECT * FROM `student` WHERE class LIKE '计算机%'; -- 模糊查询
SELECT * FROM `student` ORDER BY age DESC; -- 排序查询
SELECT COUNT(*) as total FROM `student`; -- 统计数量
三、SQL 执行顺序
写 SQL 是按如下顺序:
SELECT ... FROM ... WHERE ... GROUP BY ... HAVING ... ORDER BY ... LIMIT ...
但实际执行顺序并不是这样!
数据库在执行 SQL 时,是按照逻辑执行步骤从底层一层层向上处理的:
| 执行阶段 | 关键字 | 说明 |
|---|---|---|
| ① | FROM | 首先确定要从哪张表获取数据,生成笛卡尔积。 |
| ② | ON | 如果涉及多表连接(JOIN),在这一阶段根据连接条件过滤行。 |
| ③ | JOIN | 执行连接操作,合并结果集。 |
| ④ | WHERE | 过滤不符合条件的记录,只保留满足条件的数据。此阶段不能使用聚合函数。 |
| ⑤ | GROUP BY | 对筛选后的数据进行分组,为聚合计算(如 COUNT、SUM 等)准备。 |
| ⑥ | HAVING | 对分组结果再进行条件过滤,这时可以使用聚合函数。 |
| ⑦ | SELECT | 确定要查询哪些列或表达式,执行投影操作。 |
| ⑧ | DISTINCT | 对结果去重(如果指定了 DISTINCT)。 |
| ⑨ | ORDER BY | 按指定的列或表达式对结果排序。 |
| ⑩ | LIMIT | 返回指定范围的记录,例如分页查询。 |
- 书写顺序是“
SELECT在前”,但实际执行时SELECT在中间阶段(第7步),因此 SELECT 中定义的别名不能在 WHERE 中使用,但可在ORDER BY中使用。 WHERE和HAVING的区别:WHERE过滤行(未分组时),HAVING过滤组(已分组后),且HAVING可使用聚合函数。WHERE尽早过滤数据,减少后续分组/排序的计算量。
示例:
假设有两张表:
student(学生表):id(学号)、name(姓名)、class(班级)score(成绩表):stu_id(关联学生 id)、subject(科目)、score(分数)
查询每个班级中数学平均分≥80 分的学生,显示班级、学生姓名、数学分数,结果按分数降序排列,只看前 2 名。
SELECT s.class, s.name, sc.score
FROM student s
JOIN score sc ON s.id = sc.stu_id -- 关联条件
WHERE sc.subject = '数学' -- 只看数学成绩
GROUP BY s.class, s.name, sc.score -- 按班级、学生、分数分组
HAVING AVG(sc.score) ≥ 80 -- 筛选平均分≥80的组
ORDER BY sc.score DESC -- 按分数降序
LIMIT 2; -- 只取前2条
实际执行顺序:
① FROM 阶段
- 操作:确定数据源,将
student(别名s)和score(别名sc)作为初始表。 - 结果:生成两张表的笛卡尔积(所有可能的行组合,暂未过滤)。
② ON 阶段
- 操作:使用
ON s.id = sc.stu_id过滤笛卡尔积,只保留学生id匹配的行(关联有效数据)。 - 结果:得到“学生-成绩”的有效关联记录(例如:学生id=1对应其所有科目成绩)。
③ JOIN 阶段
- 操作:执行
JOIN合并,此时结果集仅包含student和score中id匹配的记录(内连接效果)。 - 结果:合并后的临时表包含字段:
s.id、s.name、s.class、sc.stu_id、sc.subject、sc.score。
④ WHERE 阶段
- 操作:用
sc.subject = '数学'过滤行,只保留数学科目的记录。 - 注意:此阶段不能用
AVG(sc.score)(聚合函数),因为尚未分组。 - 结果:临时表中仅剩下“数学”科目的学生成绩记录。
⑤ GROUP BY 阶段
- 操作:按
s.class, s.name, sc.score分组(此处分组字段包含分数,实际可简化为按班级+学生分组,此处为演示)。 - 结果:相同班级、相同学生、相同分数的记录被归为一组(为后续聚合计算做准备)。
⑥ HAVING 阶段
- 操作:用
AVG(sc.score) ≥ 80筛选分组,只保留数学平均分≥80的组。 - 注意:此阶段可使用聚合函数(已分组)。
- 结果:仅保留符合条件的组(例如:班级“高一1班”的学生“张三”数学平均分85分)。
⑦ SELECT 阶段
- 操作:从分组后的结果中选择需要的列:
s.class、s.name、sc.score。 - 结果:临时表字段精简为这三列。
⑧ DISTINCT 阶段
- 操作:这里没有用
DISTINCT,如果有在这阶段对SELECT的结果去重。
⑨ ORDER BY 阶段
- 操作:按
sc.score DESC对结果排序(分数从高到低)。 - 结果:排序后的临时表(例如:分数95→90→85…)。
⑩ LIMIT 阶段
- 操作:用
LIMIT 2只保留前2条记录。 - 最终结果:
| class | name | score |
|---|---|---|
| 高一1班 | 张三 | 95 |
| 高二2班 | 李四 | 90 |
