项目案例作业2：对案例进行面向对象分析

对案例进行面向对象分析

1．案例中哪里体现出了封装性及其好处？

答：1）Student 类将 name 和 grade 声明为 private 私有属性，外部无法直接访问，只能通过 setter/getter 方法操作。
2）StudentManagement 类封装了学生创建的业务逻辑，隐藏了具体实现细节。
好处是：1）可以防止外部直接修改对象内部状态；2）业务逻辑与输入输出分离，模块化便于后期的维护以及扩展。

2. 案例中的setter/getter模式与封装性

什么是setter/getter？有什么用？怎么自动生成？

答：setter/getter是类中用于访问和修改私有属性的公共方法。getter 用于获取属性值，setter用于设置属性值。
作用是控制属性的访问权限，实现封装；
在setter中添加数据验证逻辑可确保数据合法性。
自动生成方式：在IDEA中，右键类文件→Source（或Generate）→Generate Getters and Setters，选择需要生成的属性即可自动生成。

3．案例中某些类的toString(）方法

简述 toString 方法有什么用？
toString 一般应包含什么内容？
toString(）方法从哪里来？

答：用于返回对象的字符串表示形式。
通常包含对象的关键属性值，格式要清晰易懂。
toString()来源于 java.lang.Object 类的方法，所有 Java 类都默认继承该方法。默认实现为“类名@哈希值”，通常需要在自定义类中重写以提供有意义的信息。

4．案例中几个常用方法解析

简述案例代码几个常用方法的解析：
类名．构造方法名，功能描述；
类名．方法签名（入参、功能、返回参数），功能描述；
类名．方法签名（入参、功能、返回参数），功能描述。

答：
Student.Student(String name, int grade)：
入参：学生姓名（name）、成绩（grade）；
功能：初始化 Student 对象的 name 和 grade 属性；
返回：无返回值。

StudentManagement.createStudent(String name, int grade)：
入参：学生姓名（name）、成绩（grade）；
功能：封装学生创建的业务逻辑；
返回：创建的Student对象。

StuManagementDemo.addStudentMenu(Scanner sc)：
入参：Scanner对象；
功能：处理用户输入，调用createStudent创建学生；
返回：创建的Student对象。

5．案例中的面向对象设计

5.1尝试用一段话描述案例所解决的问题。找到其中的名词与动词。

答：
问题：实现一个学生信息管理系统，支持添加学生信息包含姓名和成绩，并区分输入输出逻辑与业务逻辑。
名词：学生（Student）、学生管理（StudentManagement）、菜单（mainMenu）、输入（Scanner）。
动词：添加学生、输入信息、验证成绩、创建学生对象、展示信息。

5.2如果让你设计，根据上面的分析你会抽象出什么类？各具备什么功能？

答：
1）Student类：
功能：封装学生的属性（姓名、成绩）及访问方法（setter/getter），重写toString() 用于展示学生信息。
2）StudentManagement类：
功能：封装学生管理的核心业务逻辑（如创建学生、验证学生信息合法性、查询学生等）。
3）StuManagementDemo类：
功能：负责用户交互（菜单展示、输入输出处理），调用业务逻辑类完成操作，实现界面与业务的分离。