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1. 智慧校园内涵与发展

智慧校园作为现代教育信息化的产物，其发展经历了从校园网建设到数字校园，再到智慧校园的转变。技术驱动与理念引领并重，以实现网络学习、校务治理、校园文化和校园生活的全面升级。教育部《教育信息化2.0行动计划》强调信息技术与教育教学的深度融合，构建网络化、数字化、智能化的教育体系。

2. 形势要求与战略机遇

智慧校园的建设不仅是响应“网络强国”战略的需要，也是学校建设发展的重要抓手。当前，信息化已成为学校管理结构重组、教学形态变革的关键。智慧校园的建设目标包括实现校园环境数字化、信息系统互联互通、用户信息素养提升，以及学习方式和教育教学模式的创新。

3. 建设发展目标

智慧校园的建设目标涵盖安全开放的信息空间、触手可及的学习环境、高效协同的校务治理、便捷智能的校园服务等方面。特别强调了“一数一源”、“一方采集、多方共享”的数据管理原则，以及网络和信息安全的积极防御策略。

4. 智慧校园基础设施

基础设施建设包括云数据中心、存储服务、计算服务、网络服务和基础软件服务。通过无线校园和云计算中心，实现校园资源的虚拟化管理和智能调度。

5. 智慧校园安防监控

安防监控作为智慧校园的重要组成部分，涵盖了热成像、人脸识别、视频监控等多种感知手段，以及电子脉冲围栏、红外对射报警等安全防护措施。

6. 人员与车辆管控

智慧校园还包括人员管控和车辆管控系统，利用人脸识别、指纹识别、车牌识别等技术，实现对校园内人员和车辆的有效管理。

7. 数据中心与数据分析

数据中心遵循国家标准设计，为校园提供集中共享的云计算服务。数据分析则基于教学、学情、校园安全等多维度数据，为校园管理和决策提供支持。

8. 公共服务层与移动校园平台

公共服务层提供统一信息门户和移动校园平台，整合校务管理、教学活动、教育服务等功能，实现校园服务的移动化和便捷化。

9. 智慧应用层

智慧应用层包括智慧管理、智慧教学、智慧服务和智慧评价等多个方面，通过大数据和智能化技术，提升教学、管理、服务和评价的效率和质量。

10. 智慧场所建设

智慧校园中的场所如智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆等，均通过智能化设备和管理平台，实现教学和管理的现代化。

11. 运维服务体系与信息安全

运维服务体系保障智慧校园的稳定运行，而信息安全体系则确保数据资源的安全和校园网络的防护。

12. 标准规范体系与组织流程

遵循国家及行业相关标准，建立组织流程体系，确保智慧校园建设的规范化和制度化。

13. 结语

智慧校园的建设是一个全方位、多层次的系统工程，涉及技术、管理、服务等多个方面，旨在为师生提供一个安全、便捷、智能的校园环境。

智慧校园相关标准和政策文件

▶GB∕T 36342-2018 智慧校园总体框架

▶DB34T 4391-2023 中小学校园智慧化设计标准

▶教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

▶中国教育现代化2035

▶DB32∕T 3160-2016 高等学校智慧校园建设与应用规范

▶ 《加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》新时代高教40条 

▶ 《中国教育现代化2035》 

▶ 高等学校数字校园建设规范（试行）

▶ 教育信息化十年发展规划（2011-2020年）

▶ 《国家智慧教育平台数字教育资源内容审核规范（试行）》

▶ 《国家智慧教育公共服务平台接入管理规范（试行）》 

▶ 教育部关于发布智慧教育平台系列两项教育行业标准的通知

▶ 附件1：智慧教育平台基本功能要求 

▶ 附件2：教育基础数据 

▶ 附件3：教育系统人员基础数据 

▶ 附件4：数字教育资源基础分类代码

▶ 附件5：智慧教育平台数字教育资源技术要求 

▶ 附件6：教师数字素养

     

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