《中小学音乐教育》是什么级别的期刊？是正规期刊吗？能评职称吗？
问题解答：
问：《中小学音乐教育》是不是核心期刊？
答：不是，是知网收录的第一批认定学术期刊。
问：《中小学音乐教育》级别？
答：省级。主管单位：浙江省文学艺术界联合会
主办单位：浙江省文学艺术界联合会、浙江省音乐家协会
《中小学音乐教育》是正规期刊吗?
是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊
《中小学音乐教育》评职称能用吗？
《中小学音乐教育》秉持"与时俱进、积极创新"理念，聚焦中小学音乐教学改革需求。内容定位兼顾教学实践指导与学术理论探讨，形成"实践导向、学术支撑"的办刊特色。
《中小学音乐教育》读者对象涵盖全国中小学音乐教师、教研员及音乐师范专业师生，符合评职称要求，单位有特殊要求除外。
《中小学音乐教育》知网收录吗？
知网收录
《中小学音乐教育》收稿方向？
音教论坛；音教畅享；名师教研室；创意课堂；教案精选
往期收稿方向及文章题目参考
音教论坛
问题与策路:小学“乐谱识读”教学的审思
音教畅想
初中音乐单元整体教学实践探究
情境综合体验:高中音乐鉴赏教学模式探究
校园音乐剧在培养学生社会情感力中的实践探索
“唱游”的历史演进与思考
任务驱动,让器乐教学更精彩--观古典吉他教学《园号歌》的思考
名师教研室
美育浸润 悦享成长--名师工作室美育教师队伍建设的策略研究
创意课堂
依“音乐绘本”项目,行音乐欣赏之路
“小先生制”理念下的学校乐团发展实践--以湖北武汉市武昌区傅家坡小学管弦乐团为例
小学低年级音乐课堂美育发展的实践策略
小学歌曲教学的策略概述
初中音乐欣赏教学的融合实践策略
教案精选
《在钟表店里》教学设计
《春节序曲》教学设计
《生日快乐变奏曲》教学设计
音乐知识
小学音乐新教材结构化教学解析(一下三单元)--“人音版”义务教育新教材《亲又亲》
初中音乐新教材结构化教学解析(七下三单元)--“人音版”义务教育新教材《序曲听赏》
素养试题
音乐素养试题(3)
词花花
我们是阳光好少年
我和祖国一起奔跑
听国歌声响起
校园内书声琅琅
踢毽子
小米粒
校园旋律
红领巾圆舞曲
梦回青葱少年
祖国,让我亲亲你
放飞心声
音教小百科
教研
校本教研
《中小学音乐教育》收稿要求
1、稿件内容为与中小学音乐教育相关的理论研究、课堂实践应
2、稿件字数控制在3000-6000字
3、标题字符在20字以内。
4、由于杂志排版版面限制，教学案例稿件尽量避免以表格形式撰写。
5、稿件内所附的图片或谱例需保证清晰度，不含水印，图片不超过5M。
6、稿件务必注明作者姓名、联系电话、单位及地址。
7、来稿请使用word格式。
8、本站并非《中小学音乐教育》杂志社和《中小学音乐教育》编辑部官方网站。
《中小学音乐教育》投稿方式？
评论区留言或私信小编，我会及时与您联系，提供更全面的刊物信息，还能为您推荐最符合要求的相关刊物。