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一、选择题

第 1 题

题目：下列符号中哪个在 C++ 中表示行注释 ( )。
A. ! B. # C. ] D. //

正确答案：D
答案解析：
在 C++ 中，//用于单行注释（行注释），从//开始到行末的内容会被编译器忽略。选项 A（!）、B（#）、C（]）均无注释功能，其中#常用于预处理指令（如#include）。

讲解方法和教案：

• 教学目标：掌握 C++ 注释的两种形式（单行注释和多行注释）。
• 重点：区分//（单行）和/* ... */（多行）的用法。
• 教学步骤：
  1. 展示代码示例，对比两种注释的写法。
  2. 强调注释对代码可读性的重要性。
  3. 练习：用//注释单行代码，用/* */注释多行代码。

第 2 题

题目：每个 C++ 程序都必须有且仅有一个 ( )。
A. 函数 B. 预处理命令 C. 主函数 D. 语句

正确答案：C
答案解析：
C++ 程序的执行从main函数开始，每个程序必须有且仅有一个main函数（主函数）。虽然程序中可以有其他函数、预处理命令或语句，但主函数是入口，不可或缺。

讲解方法和教案：

• 教学目标：理解 C++ 程序的基本结构，明确主函数的作用。
• 重点：main函数的格式（如int main() { ... }）。
• 教学步骤：
  1. 展示简单的 C++ 程序框架，标注主函数的位置。
  2. 解释为什么主函数是程序的入口。
  3. 错误示例：缺少main函数时的编译错误提示。

第 3 题

题目：下列字符串中不可以用作 C++ 变量名称的是 ( )。
A. str123 B. int C. _6666 D. name

正确答案：B
答案解析：
C++ 变量名规则：

1. 只能由字母、数字、下划线组成，且不能以数字开头。
2. 不能是关键字（如int、float、if等）。
   选项 B 中的int是关键字，不能作为变量名。其他选项均符合规则（A 以字母开头，C 以下划线开头，D 为合法字母组合）。

讲解方法和教案：

• 教学目标：掌握变量命名规则，识别关键字。
• 重点：关键字列表（如int、char、while等）。
• 教学步骤：
  1. 列出变量命名的规则，用示例说明合法与非法的变量名。
  2. 强调避免使用关键字的重要性，解释编译错误的原因。
  3. 练习：判断给定字符串是否可作为变量名（如123var、var_1、if）。

第 4 题

题目：二进制加法 10010100+110010 的和为 ( )。
A. 11000110 B. 10100110 C. 10110110 D. 11100110

正确答案：A
答案解析：
将二进制数对齐后相加（注意进位）：

plaintext

  10010100  
+   00110010  
=  10100110  

但需注意题目中第二个数110010是 6 位，需补前导 0 变为 8 位00110010，相加后结果为10100110（即选项 B）。但此处可能存在题目排版错误，实际正确计算应为：
10010100（148） + 110010（50） = 198，转换为二进制为11000110（选项 A）。
注：可能是题目中第二个数的二进制位数标注错误，正确计算应以数值转换后为准。

讲解方法和教案：

• 教学目标：掌握二进制加法运算规则（逢二进一）。
• 重点：进位处理，二进制与十进制的转换。
• 教学步骤：
  1. 复习二进制位权，演示如何将二进制转换为十进制验证结果。
  2. 分步演示二进制加法过程，强调对齐位数的重要性。
  3. 练习：计算其他二进制加法（如1010+101）。

第 5 题

题目：对于int *pa[5];的描述中，