当前位置: 首页 > news >正文

日语学习-日语知识点小记-构建基础-JLPT-N4N5阶段(22):给与和得到相关用法

日语学习-日语知识点小记-构建基础-JLPT-N4&N5阶段(22):给与和得到相关用法

  • 1、前言
    • (1)情况说明
    • (2)工程师的信仰
  • 2、知识点
      • (1) あげます :给
      • (2)もらいます(いただきます) 得到。
      • (3) くれました :主要是给我。
  • 3、单词
    • (1)日语单词
    • (2)日语片假名单词
  • 4、相近词辨析
  • 5、单词辨析记录
  • 6、总结

1、前言

(1)情况说明

自己在今年,在日本留学中,目前在语言学校,我自己不是那种一学什么的都能会的人,只能依靠自己一点一点积累,学习也分为很多种,自己跟着课本学是一种方法,如果记录下来,整理好,教给别人也是一种方式,我希望,以后每天一篇小的日语知识点小记,来构建基础,同时也可以帮助他人。

(2)工程师的信仰

自己工作也有几年了,不敢说自己是一个完全体的工程师,但是有些素养,是应该有的,那就是对事情有好奇心,除了专业相关知识,请问工程师有什么不能研究的吗,我自己觉得没有,所以把语言当作研究方向也不是不行,当然,如果技术相关,最好学习英语,但这篇主要说日语相关的。

2、知识点

今天知识点是给与和得到:

  • (1)あげます :给
  • (2)もらいます(いただきます) 得到
  • (3) くれました :主要是给我。

(1) あげます :给

整体结构如下,给别人东西,は前是接受者,可以给东西,也可以给动作,帮助他人做事情。

相关文章:

  • 力扣——146.LRU缓存
  • 【AD】5-19 PCB阻焊开窗及异形开窗
  • 五、Ultra-Fast-Lane-Detection 训练数据集转换
  • 802.11标准
  • Java8计算集合属性的平均值
  • 一文了解大模型Function Calling
  • 成绩排序(结构体排序)
  • JVM内存结构笔记01-运行时数据区域
  • 3.14学习总结
  • RISC-V汇编学习(五)—— 汇编实战、GCC内联汇编(基于芯来平台)
  • 【训练细节解读】文本智能混合分块(Mixtures of Text Chunking,MoC)引领RAG进入多粒度感知智能分块阶段
  • 【乐企板式文件】关于乐企板式文件使用OFD模板解析的方式实现说明
  • AAAI2025 Accepted Papers(二)
  • AWS Bedrock全托管接入国产大模型DeepSeek-R1[内涵免费使用DeepSeek-R1满血版]
  • 【0x80070666】-已安装另一个版本...(Tableau 安装失败)
  • MFC中使用Create或CreateDialog创建对话框失败,GetLastError错误码为1813(找不到映像文件中指定的资源类型)
  • linux 命令 case
  • 力扣——合并K个排序链表
  • Ubuntu 18,04 LTS 通过APT安装mips64el的交叉编译器。
  • 平安养老险广西分公司2025年“3∙15”金融消费者权益教育宣传活动暨南湖公园健步行活动
  • 外交部:巴基斯坦副总理兼外长达尔5月19日至21日访华
  • 上海徐汇 “家 + 书屋”,创新服务广大家庭
  • 澎湃思想周报|《混沌少年时》与青少年社媒禁令;自雇陷阱
  • 聘期三年已至:37岁香港青年叶家麟卸任三亚市旅游发展局局长
  • 打造信息消费新场景、新体验,上海信息消费节开幕
  • 多少Moreless:向世界展示现代中式家具的生活美学