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数集探秘:“有理“谜题的巧妙拆解与证明

问题描述:一个充满"有理"条件的数集谜题的巧妙拆解与证明

2003年俄罗斯奥数题

题目:数集MMM200320032003个不同的实数组成,对于M中任何两个不同的元素aaabbb,数a2+b2a^{2}+b \sqrt{2}a2+b2都是有理数.证明:对于数集M中任何一个数aaaa2a\sqrt{2}a2都是有理数.

破题思路:寻找"有理"与"无理"的平衡点

💡 第一眼观察:题目条件中既有a2a^{2}a2又有b2b\sqrt{2}b2,但结论却只与a2a\sqrt{2}a2有关.这种不对称性提示我们需要找到某种"桥梁"来连接条件与结论.

⚠️ 关键特征:题目中反复出现"有理数"这个关键词.在数学中,有理数具有很好的封闭性——它们的和、差、积、商(除数非零)仍然是有理数.这将成为我们证明的重要武器.

🔍 破题方向:既然要证明a2a\sqrt{2}a2是有理数,而我们知道2\sqrt{2}2本身是无理数,那么aaa必须能"中和"掉2\sqrt{2}2的无理性.也就是说,aaa很可能与2\sqrt{2}2有某种"共轭"关系.

关键推导:三元素联立构建证明桥梁

步骤1:选取三个不同元素建立关系

aaabbbccc是数集M中任意三个两两不同的元素.根据题设条件,我们可以得到以下四个有理数表达式:

a2+b2(有理数)b2+a2(有理数)c2+a2(有理数)c2+b2(有理数) \begin{aligned} & a^{2}+b \sqrt{2} \quad \text{(有理数)} \\ & b^{2}+a \sqrt{2} \quad \text{(有理数)} \\ & c^{2}+a \sqrt{2} \quad \text{(有理数)} \\ & c^{2}+b \sqrt{2} \quad \text{(有理数)} \end{aligned} a2+b2(有理数)b2+a2(有理数)c2+a2(有理数)c2+b2(有理数)

步骤2:构造有理数组合

将第一个和第二个表达式相减:

(a2+b2)−(b2+a2)=(a−b)(a+b−2)=12(a2−b2)(a2+b2−2)\begin{align*}& (a^{2}+b \sqrt{2}) - (b^{2}+a \sqrt{2}) \\ = & (a-b)(a+b-\sqrt{2}) \\ = & \dfrac{1}{2}(a \sqrt{2}-b \sqrt{2})(a \sqrt{2}+b \sqrt{2}-2) \end{align*}==(a2+b2)(b2+a2)(ab)(a+b2)21(a2b2)(a2+b22)

这个结果是有理数(因为是有理数减有理数).

再将第三个和第四个表达式相减:

(c2+a2)−(c2+b2)=a2−b2 (c^{2}+a \sqrt{2}) - (c^{2}+b \sqrt{2}) = a \sqrt{2} - b \sqrt{2} (c2+a2)(c2+b2)=a2b2

这显然也是一个有理数.

步骤3:分离关键表达式

从上面的推导中,我们发现:

  1. a2−b2a \sqrt{2} - b \sqrt{2}a2b2 是有理数
  2. 12(a2+b2−2)\dfrac{1}{2}(a \sqrt{2}+b \sqrt{2}-2)21(a2+b22) 也是有理数

由此可以推出 12(a2+b2−2)\dfrac{1}{2}(a \sqrt{2}+b \sqrt{2}-2)21(a2+b22) 是有理数,进而 a2+b2a \sqrt{2}+b \sqrt{2}a2+b2 也是有理数.

步骤4:巧妙拆解目标表达式

现在,我们有了两个关键信息:

  1. a2−b2a \sqrt{2} - b \sqrt{2}a2b2 是有理数(记为R1R_1R1
  2. a2+b2a \sqrt{2} + b \sqrt{2}a2+b2 是有理数(记为R2R_2R2

于是,我们可以将a2a \sqrt{2}a2表示为:

a2=12(a2+b2)+12(a2−b2)=12R2+12R1\begin{align*}& a \sqrt{2}\\ = & \dfrac{1}{2}(a \sqrt{2} + b \sqrt{2}) + \dfrac{1}{2}(a \sqrt{2} - b \sqrt{2})\\ = & \dfrac{1}{2}R_2 + \dfrac{1}{2}R_1 \end{align*}==a221(a2+b2)+21(a2b2)21R2+21R1

这显然是有理数(有理数的线性组合).证明完成!

思考过程还原:如何想到这个证明?

  1. 观察条件结构:注意到条件中既有平方项又有2\sqrt{2}2项,这提示可能需要构造差值来消除某些项.

  2. 寻找不变性:题目条件对所有两个不同元素都成立,这意味着我们可以自由选择任意两个元素来建立关系.

  3. 引入第三个元素:这是关键的一步!仅仅两个元素的关系不足以推出结论,但引入第三个元素后,我们可以建立更多的方程,从而解出需要的表达式.

  4. 有理数的性质运用:在整个证明过程中,我们不断利用有理数对加、减、乘、除的封闭性,这是解决此类问题的核心技巧.

http://www.dtcms.com/a/449873.html

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