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实习同学领进门，就要对其负责；要有耐心，达到双赢。

本周产品WDZX有2个需求，我让实习小宇来负责。提前做好了铺垫，开了系统权限、文档权限、进行产品介绍。通过这2个需求，期望让小宇快速进入状态，得到锻炼。

第一个需求，让小宇整理了在线文档，我们通过在线文档来互评，迭代更新；因为第二个需求比较紧急，我们加快了沟通的步骤，约了当面的沟通会。

针对需求，我和小宇同步过本次产品迭代的初衷，是产品定位的变化，从权限下放到部门的文档管理，收归到集团统一的制度管理。

所有的变革都有其底层的逻辑，如果能理解并把握好底层逻辑，那么在产品方向上就更容易取舍。

因为时间紧张，我和小宇约了周五晚上18点的1.5个小时的会。虽然需求并不复杂，但是会上，我们还是结合小宇的原型产出，进行了细致的讨论，并确保共识以及其完全理解。小宇的理解力还是不错的，虽然很多东西对她是新鲜的，但她还是能比较快的吸收。

在产品的一些选择上，我重点讲了“为什么”：

1. 产品重要的是提供能力，尽量是通用的，把权利交给用户，而不是通过系统做很多特殊的约束

2. 提供能力的多少，需要结合用户的场景，并不是越全越好，能力太多会增加很多开发成本

3. 提供的能力要直接，如果用户可以一步操作，就不要让用户去做两步

4. 提供的能力要直观，按钮要和展现的信息匹配，避免错配

虽然是整体方案并不复杂，但确实适合用来做教学案例。

辛苦小宇陪我周五加班。虽然这件事情，如果让我自己做，可能同样的时间我都已经做完了，但我还是耐心的和小宇沟通，期望小宇可以快速成长起来，未来给我更多帮助，自己也能得到锻炼。