程序员为什么不敢创业做网站怎样给网站做后台
文章目录
- 前言
- 一、题目
- 二、解题思路
- 结语
前言
本次训练内容
- 训练高精度乘法。
- 训练解题思维。
一、题目
给出一个整数 n 和 k 个变换规则。规则：一位数可变换成另一个一位数：规则的右部不能为零。例如：n=234。有规则（k＝2）：2－> 5 3－> 6
上面的整数 234 经过变换后可能产生出的整数为（包括原数）:
234
534
264
564
共 4 种不同的产生数
问题：
给出一个整数 n 和 k 个规则。
求出：
经过任意次的变换（0次或多次），能产生出多少个不同整数。
仅要求输出个数。
输入格式
n k
x1 y1
x2 y2
... ...
xn yn
（n< 10^30)
（k< =15）
输出格式
一个整数（满足条件的个数）
样例输入
234 2 2 5 3 6
样例输出
4
二、解题思路
这道题目我认为就是高中数学排列组合的一种应用方式，然后因为题中涉及的数目很大，所以需要使用高精度的算法来辅助作答，然后题中的数值“n”我使用字符串存储。具体代码实现如下：
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;int main()
{int temp[10][10];//tag[i][j]=1表示存在i->j的变换int d[10000000];int p[10000000];string n;int k;while(cin>>n>>k){int x,y;for(int i=0;i<k;i++){cin>>x>>y;temp[x][y]=1;}for(int K=1;K<=9;K++)for(int i=0;i<=9;i++)for(int j=1;j<=9;j++)if(temp[i][K]&&temp[K][j]) temp[i][j]=1;//每个数字可以变换成几种数字形态包括数字本身for(int i=0;i<10;i++){temp[i][i]=1;for(int j=0;j<10;j++)if(temp[i][j])d[i]++;}int z=0;p[0]=1;//每个数字的本身for(int i=0;n[i];i++){z=0;int x=d[n[i]-'0'];//参考数学排列组合Annfor(int i=0;i<500;i++){p[i]=(p[i]*x+z);//z是进位数z=p[i]/10;p[i]%=10;}}int i=500;while(p[i]==0) i--;for(;i>=0;i--){cout<<p[i];}cout<<endl;}
}总结
今天的题目我想到了核心的解题思维，但是由于排列组合的思维不知道怎么体现在编码中，还有对高精度知识点掌握的不牢固，导致今天的题目是借鉴了大佬的代码然后自己理解后写出来的，有些惭愧但是也挺开心的，因为又学会了一种解题技巧。