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一、目标

通过参加考试，训练学习能力，而非单纯以拿证为目的。
1.在复习过程中，训练快速阅读能力、掌握三遍读书法、运用番茄工作法。
2.从底层逻辑角度理解知识点，避免死记硬背。
3.通过考试验证学习效果。

二、计划

3月26日 - 5月24日，整个备考周期为两个月左右。
周一至周六，每日21:00 - 22:00，每天安排1小时的学习时间

科学规律的，要结合番茄工作法、快速阅读、三遍读书法、思维导图等学习方法规划执行

本次总结为1-2章节的第三遍阅读，对应的导图，以及导图中提出的问题和思考。

三、完成情况

1.宏观思维导图

2.过程中的团队管理和其它方面的思考
绪论：整本书的灵魂所在，用最简练的语言介绍了信息信息系统的地位，系统分析师的作用，所需要用到的知识体系
数学与工程：从科学视角介绍了基础知识中数学的部分和内容，信息收集，处理(图论，建模)，作用(预测决策)，挑战(论理)

四、意外之喜(最少2点)

1.计划内的明确认知和思想的提升标志

微观视角了解了整本书，逻辑关系上，又强化了对于一本书绪论的理解。
数学的那些公式概念，代表着科学的依据，很多结论和结果都是可以算出来的。

2.计划外的具体事情提升内容和标志

推动，推动，推动，回到当初1、2章中的状态，如何推动?

五、总结

第三遍阅读，在前面的基础上，加上团队的学习关系构建，更好，更快，更强。