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网站开发新型技术,天津seo网络,电商网站的付款功能,网站运营怎么自学Missashe考研日记-day27 0 写在前面 博主昨晚有事所以没学专业课,白天学了其他科,但是觉得不太好写博客,就合在今天一起写好了。 1 专业课408 学习时间:3h30min学习内容: 今天把内存管理部分剩下的关于分页分段和段…

Missashe考研日记-day27

0 写在前面

  • 博主昨晚有事所以没学专业课,白天学了其他科,但是觉得不太好写博客,就合在今天一起写好了。

1 专业课408

  • 学习时间:3h30min
  • 学习内容:
    • 今天把内存管理部分剩下的关于分页分段和段页式存储管理的内容学完了,然后把整个这一节的课后习题做了,一小节的题73道,真是越做越多啊。
    • 知识点回顾:
      • 1.基本分页存储管理:将内存空间分为若干固定大小的分区,称为页框(物理块),将进程的逻辑地址空间也分为与块大小相等的分区,称为页或页面。碎片有内无外。
        • 1)页号与页框号一一对应。页面大小应适中。
        • 2)逻辑地址结构:页号+页内偏移量。
        • 3)页表:实现从页号到物理块号的地址映射。页表项由页号和块号组成,但页号是可以隐含的。
        • 4)地址变换:借助页表实现。页式管理地址空间是一维的,只需要给出逻辑地址(一个整数)。具体过程其实做两道题就会了。需要两次访存。
        • 5)快表(TLB):用来存放当前访问的若干页表项,是一种高速缓存,不是内存。主存里的页表称为慢表。访问快表成功则只需要一次访存。
        • 6)多级页表:为离散分配的页表再建立一张页表,称为页目录表(外层页表),解决需要占用很多个连续的页框的问题。可以更进一步,采用多级页表,若采用多级页表,则各级页表的大小不能超过一个页面大小(计算位数)。n级页表需要n+1次访存。
        • 7)主要目的是提高内存的利用率。
      • 2.基本分段存储管理:将逻辑地址空间划分为大小不等的段。段内要求连续,段间不要求连续。碎片有外无内。
        • 1)逻辑地址结构:段号+段内偏移量。段号和段内偏移量必须由用户显式提供,由编译器完成。
        • 2)段表:段表项由段号、段长和本段始址组成。段表项是连续存放的,段号可以是隐含的。
        • 3)地址变换:段式管理地址空间是二维的,需要给出段号和段内偏移。具体过程类比页式,但其中多了一个判断段长是否越界的步骤。需要两次访存。
        • 4)可以引入快表机制。
        • 5)主要目的是方便用户和程序员。
        • 6)非常容易实现共享。
        • 7)可重入代码:不能被任何进程修改的代码。
      • 3.段页式存储管理:将逻辑地址空间分为若干段,再将各段分为若干大小固定的页。
        • 1)逻辑地址结构:段号+页号+页内偏移量。每个进程的只有一张段表,每个段有一张页表,所以一个进程可以有多个页表。
        • 2)地址变换:段页式管理地址空间是二维的。计算方法只是结合两种而已,前面两种搞懂了这个就没问题。需要三次访存。
        • 3)结合分页和分段的优点。

2 高数

  • 学习时间:2h+2h
  • 学习内容:
    • 昨天开了一元积分学的强化课,听了不定积分部分的课,然后把书上例题都做了一遍,明天开始做这一部分的真题。
    • 今天开不定积分的真题,刷了十几道,积分难起来可以真是一点思路都没有,感觉比求极限难,明天继续刷题。
    • 知识点回顾:
      • 1.两个概念:原函数、不定积分:f(x)的全体原函数。
      • 2.原函数的存在性:1)区间上连续必有原函数。2)区间上有第一类间断点则没有原函数,有第二类间断点可能有原函数。
      • 3.性质和基本公式;用来运算的,要背下来。
      • 4.三种积分方法:第一类换元法(凑微分法)、第二类换元法(真换元)、分部积分法。
      • 5.三类常见可积函数积分:
        • 1)有理函数积分:一般方法:部分分式法;特殊方法:加项减项拆或凑微分降幂。
        • 2)三角有理式积分:一般方法:万能代换;特殊方法:三角变形,换元,分部。
        • 3)简单无理函数积分:根式整体换元。

3 线代

  • 学习时间:2h+2h
  • 学习内容:
    • 昨天是继续做二次型板块的真题,这部分真题数量也比较多,大题写起来也比较费时间,所以做的时间也会长一点。
    • 今天还是做二次型的真题,还没做完,继续努力。

4 英语

  • 学习时间:1h30min+40min
  • 学习内容:
    • 昨天听了2002text3的精读视频。
    • 今天背了一会单词,然后抽时间做了2002text4的真题,明天听精读视频。

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