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博主介绍：java高级开发，从事互联网行业六年，熟悉各种主流语言，精通java、python、php、爬虫、web开发，已经做了六年的毕业设计程序开发，开发过上千套毕业设计程序，没有什么华丽的语言，只有实实在在的写点程序。

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技术：java+mysql+vue+springboot+微信小程序

1绪论

1.1研究背景

随着人工智能、互联网、云计算、大数据、智能机器人等成为近年来科技发展的重要研究方向与研究热点。《教育信息化2.0行动计划》在2018年4月18日发布，其中提出要把学生的信息素养作为衡量学生综合能力的重要内容。为满足信息时代和智能时代发展的需求，不断优化教学计划与课程规范，充实人工智能与程序设计的课程体系。人工智能时代的来临对学习者的能力素质提出了新要求，如何培养最适应人工智能时代的编程思维就成为诸多国家和学者所重视的问题，世界各国均将编程教育上升为国家高度,并纳入基础教育, Scratch是当前中小学编程教学普遍使用的一款寓教于乐的教学软件。基于前期随机对昌吉家长和小学生的采访、交流沟通，发现很多家长、学生对Scratch的了解程度不够高，没有学习编程的思想。与传统的编程教学相比，Scratch以简单、直观化的表现形式能够帮助小学生以对动画的方式进行学习。

1.2国内研究综述

1.2.1国内研究现状Scratch学习在国内的研究现状呈现出蓬勃发展的态势。从技术层面来看，Scratch作为一款面向青少年的图形化编程软件，以其直观易懂的编程界面和丰富的教育资源，为国内的编程教育提供了新的思路和方法。国内研究者们不断探索如何通过Scratch语言来引导儿童进行编程学习，设计合适的教学内容和教学方式，并评价其教学效果。通过在中国知网上使用“Scratch” 为主题进行文献检索，共检索到中文文献18122篇，学位论文（硕士、博士）5448篇，早在1956年开始，就有学者研究Scratch，随着STEAM、创客教育的发展，关于Scratch的基本概念、应用、学科融合等方面的难度也逐渐提升，学者针对不同的问题进行深入探讨研究，提出相应的应对举措。

在具体案例方面，国内多个地区和学校已经成功将Scratch应用于教学实践中。例如，深圳红岭中学在初中信息技术课程中引入Scratch，通过引导学生制作动画、设计小游戏等案例，逐步掌握Scratch的编程技巧，同时激发学生的想象力和创造力；2013年朱丽彬、金炳尧学者在金华师范附属小学进行教学实践，体验Scratch程序设计在教学中可以激发学生怎样的学习兴趣[4]；凌秋虹学者在2012年就提出将Scratch引入小学课堂[3]。这些具体案例不仅展示了Scratch在编程教育中的广泛应用，也体现了其在培养学生逻辑思维能力、创新能力和实践能力方面的积极作用。国内研究者们还通过问卷调查、访谈等方式，收集学生和教师对Scratch教学的态度和看法，为进一步优化教学实践提供了宝贵的反馈。整体来看，Scratch学习在国内的研究现状呈现出良好的发展势头，未来有望在编程教育领域发挥更加重要的作用。

1.2.2国外研究现状

在国外，从技术层面来看，Scratch作为一种基于图形化界面的编程语言，其直观易学的特点使得它成为国外许多学校和教育机构推广编程教育的首选工具。国外研究者们深入探索了Scratch在编程教育中的应用，不仅关注其基础编程功能的实现，还致力于开发更多高级功能和扩展模块，以满足不同年龄段和水平学生的需求。在具体案例方面，国外有许多成功的实践值得借鉴。例如，美国的一些学校将Scratch融入STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育体系中，通过跨学科整合的教学方式，引导学生利用Scratch进行项目实践。学生们不仅学会了编程知识，还在实践中锻炼了创新思维和解决问题的能力。一些国际编程比赛和活动中也频繁出现Scratch的身影，这些活动为学生们提供了展示自己编程成果的平台，进一步激发了他们的学习兴趣和动力。值得一提的是，国外在Scratch教师培训方面也有着较为成熟的体系。许多国家和地区都建立了系统的教师培训项目，通过线上线下的培训方式，帮助教师掌握Scratch编程教学的方法和技巧。这种培训不仅提升了教师的专业水平，也为Scratch编程教育的普及和发展提供了有力支持。整体来看，Scratch学习在国外的研究现状展现出多元化和深层次的特点。国外研究者们不仅在技术上不断创新和完善Scratch编程语言，还在教学实践中积累了丰富的经验和案例，为全球的编程教育提供了有益的参考和借鉴。

1.3研究意义

Scratch作为一种直观的编程语言，为初学者提供了一个易于上手的学习平台。通过开发Scratch学习小程序，能够更有效地普及编程教育，激发青少年对编程的兴趣。这不仅有助于培养未来的编程人才，还能提升整个社会的科技素养。Scratch学习小程序通过图形化界面和模块化编程，降低了编程的门槛。这使得学习者能够更专注于编程逻辑和算法的理解，而不是繁琐的语法规则。这种教学方式有助于提高学习效率，使学习者在短时间内掌握编程的基本概念。Scratch学习小程序还具有重要的实践意义。通过设计和实现小程序，学习者可以将理论知识应用于实际项目中，从而加深对编程的理解。这种实践锻炼对于提升学习者的创新能力和问题解决能力具有不可估量的价值。Scratch学习小程序的研究也有助于推动编程教育的发展。通过不断优化和完善小程序的功能和用户体验，可以为编程教育者提供更多的教学资源和方法。这将进一步促进编程教育的普及和提高，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才做出贡献。

1.4研究内容

技术层面，该程序采用Spring Boot框架构建后端服务，确保高效稳定的数据处理；MySQL数据库存储用户信息与学习数据，保障数据安全与持久化。前端采用微信小程序与Vue.js框架，微信小程序以其轻量级、即用即走的特点，提供便捷的学习入口；Vue.js则负责构建精美的用户界面，提升用户体验。Java作为后端主要编程语言，与Spring Boot框架紧密配合，实现业务逻辑的高效处理。

功能方面，该程序提供全面的Scratch编程知识学习资源，帮助用户系统掌握编程技能。在线交流交流模块促进用户间的互动与分享，形成浓厚的学习氛围。答题闯关功能设计一系列趣味性与挑战性并存的题目，激发用户的学习热情。公告模块则用于发布最新学习资料、活动通知等，确保用户信息同步。

2系统设计

3 系统实现