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根据2022年版《义务教育数学课程标准》以及初中几何教学大纲的相关内容，初中数学“图形与几何”部分的知识点总结。

一、平面几何

（1）基本概念

• 点、线、面：了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念。
• 线段、射线、直线：掌握两点确定一条直线的性质，理解线段的和、差、中点等概念，会比较线段的大小。
• 角：理解角的概念，会比较角的大小，掌握角的平分线，会用量角器画角。

（2）相交线与平行线

• 相交线：理解对顶角、邻补角的性质。
• 平行线：掌握平行线的性质和判定方法，如同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。

（3）三角形

• 三角形的分类：按边和角分类，理解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质。
• 三角形的性质：掌握三角形内角和定理、外角性质、三边关系。
• 全等三角形：理解全等三角形的定义，掌握全等三角形的判定方法（SSS、SAS、ASA、AAS、HL）。
• 相似三角形：理解相似三角形的定义，掌握相似三角形的判定方法和性质。

（4）四边形

• 平行四边形：掌握平行四边形的性质和判定方法。
• 特殊平行四边形：矩形、菱形、正方形的性质和判定。
• 梯形：理解梯形的概念，掌握等腰梯形的性质。

（5）圆

• 圆的基本概念：理解圆心、半径、直径、弦、弧等概念。
• 圆的性质：掌握圆的对称性，理解垂径定理及其推论。
• 直线与圆的位置关系：理解切线的性质和判定，掌握切线长定理。
• 圆与圆的位置关系：理解两圆相交、相切、相离的性质。

（6）几何变换

• 平移、旋转、轴对称：理解平移、旋转和轴对称的性质，掌握图形的变换方法。
• 中心对称：理解中心对称图形的性质。

（7）尺规作图

• 基本作图：掌握基本作图方法，如作线段的垂直平分线、角平分线、作三角形等。
• 复杂作图：会用尺规作图解决简单的几何问题。

二、空间几何

（1）空间直线与平面

• 空间直线：理解空间直线的位置关系，包括平行、相交和异面直线。
• 空间平面：理解平面的基本性质，掌握直线与平面、平面与平面的平行与垂直关系。

（2）几何体

• 柱体、锥体、球体：了解圆柱、圆锥、球体的性质，会计算其表面积和体积。
• 三视图与展开图：理解简单几何体的三视图和展开图，会通过展开图计算几何体的表面积。

（3）空间几何定理

• 勾股定理：掌握勾股定理及其逆定理，会用其解决直角三角形问题。
• 空间几何中的平行与垂直：掌握空间中直线与平面、平面与平面的平行与垂直的判定定理。

三、几何推理与证明

• 命题与定理：理解命题的真假，掌握几何定理的证明方法。
• 逻辑推理：通过几何图形的性质和定理，培养学生的逻辑推理能力。

四、教学目标与方法

• 培养几何思维：通过几何图形的直观性和逻辑性，培养学生的空间观念和几何推理能力。
• 数形结合：利用几何图形的直观性，帮助学生理解数学概念和性质。
• 实践与应用：通过实际操作和问题解决，培养学生应用几何知识的能力。

总结

初中数学“图形与几何”部分的知识点涵盖了平面几何和空间几何的基本概念、性质、定理及其应用。通过几何图形的直观性和逻辑性，课程标准强调培养学生的空间观念、几何推理能力和数形结合思想，为学生的数学核心素养奠定基础。