GRE作文总结和归纳
写于2025年1月2日。现在这个时候GRE已经发生了改革，GRE作文部分只有ISSUE了。所以我这里只总结ISSUE部分，原来的Argument部分已经不考了。
ISSUE部分，每道题会给你instruction，相当于是告诉你每道题要怎么写，怎么展开，写的时候必须回应instruction，并且按照instruction的不同，分为下面6类。
我对GRE的理解，感觉非常像初中高中的议论文写作，而不是雅思或者四六级那种死板的作文，GRE作文没有固定的模板，这也是我非常不习惯的一点。所以之前的模板思维我们需要摒弃。
重新思考一下你高中怎么用中文写议论文的，你GRE就怎么写。
1.“两种看法类”
对于这样的题目，题目中会给你两种观点，这两种观点你都必须要讨论。
Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you
should address both of the views presented.
翻译：撰写一篇回应文章，在文中探讨哪种观点与你自身的立场更为一致，并解释你持有该立场的缘由。在展开并论证你的立场过程中，你应当对所给出的两种观点均予以论述。
核心：题目中两个观点都必须要涉及到。
这个部分比较简单
第一段：开头
第二段：阐述正方观点的合理性或者不合理
第三段：阐述反方观点的合理或者不合理
第四段：表达你对二者的联系，都有道理还是完全倾向于一边，然后加上你的总结。
第五段：结尾
2.敌方看法类
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
翻译：写一篇回应文章，在文中论述你在多大程度上同意或不同意这一主张。在阐述并论证你的立场时，务必论及那些可能被用来质疑你立场的最有说服力的理由和 / 或事例。
核心：想象一个基于你论点的反对方。
这部分推荐的结构是
第一段：开头，转述题目，提出自己的观点。
第二段：提出可能的反方观点
第三段：我对反方看法的分析和评价
第四段：总结
当然自己的观点和反方观点顺序可以替换。
3.因果类
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim and the reason on which that claim is based.
翻译：写一篇回应文章，在文中论述你在多大程度上同意或不同意该主张以及该主张所依据的理由。
核心：通过Reason去推理Claim，既要提到原因也要提到结论。
这部分推荐的结构是
第一段：开头。
第二段：一般都会赞同(反对)Reason
第三段：一般都会反对(赞同)一下Claim
第四段：反对一下从Reason到Claim推理过程中的逻辑有何不对。
第五段：总结。
4.是非判断类
Write a response in which you discuss the extent to which youagree or disagree with the statement and explain your reasoning for theposition you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
翻译：写一篇文章，在这篇文章中讨论你在多大程度上同意或者不同意题目中的陈述，解释你所采取的立场的理由。在发展和支持你的立场的过程中，你应该考虑这个陈述成立或者不成立的情况，并且解释这些情况 如何影响你的立场。
这种是最安全的direction，对于行文没有什么非常大的要求
由于是是非判断类题目，肯定会给你一个是非曲直的观点，比如：
As we acquire more knowledge，things do not become more comprehensible，but more complex and mysterious？
我们知识获取的越多，就把事情弄得越复杂神秘而不是更容易理解
对于这样的是非判断题。我们的整体框架是：
先提出你的立场，因为是让你来判断，你需要说明你是反对，赞同，还是混合观点（不完全反对，不完全赞同）
总立场：部分赞同，部分反对（偏向反对）。
分论点1：先部分同意题目，宇宙确实复杂，我们也遇到了很多无法解决的问题。
分论点2：然后反对题目提出论点，虽然以前我们被认为简单的事情复杂化了，但是正好说明我们更接近实物的本质了，是我们的认知在进步。
分论点2：然后再反对题目提出论点，理论上说，我们会探索更多宇宙的奥秘，如果按照题目观点，那我们人类是无法进步的。
既然是这种立场，那你反对的部分就要多一些，那很明显，你可以用两段写反对，一段写赞同，然后分别阐述原因和立场。
第一段：改写一下题目，然后提出你的观点，用一段故事或者哲言，或者你直接阐述。
第二段：阐述宇宙确实复杂，我们遇到了很多问题，然后列举出你的例子（for example？）
第三段：举一个例子，以前感觉很简单，现在越来越复杂，但是越来越复杂的过程让我们认识到了他的本质，他远没有那么简单，只是我们当初一厢情愿的认为他简单。
5.建议类1（什么情况下会产生什么样的结果）
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position,describe specific circumstances in which adopting the recommendation
would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.
翻译：写一篇回应文章，论述你在多大程度上同意或不同意该建议，并解释你所持立场的理由。在阐述并论证你的立场时，描述一下采纳该建议有利或不利的具体情形，并解释这些例子如何影响你的立场。
这种对应的题目都是一条建议，但是，我们只有在讨论建议所产生的结果的时候，才会用would or would not be advantageous 来回应，所以一旦偏离了结果就会出问题。所以这一种题目和建议类2其实是非常类似的。我们需要谈论这个的好处和坏处，在哪些条件或者情况下是好事，为什么好，具体现象是什么。（坏处同样如此）
这部分推荐的结构：
第一段：开头部分
第二段：情况1下，这个建议的好处(坏处）和结果。
第三段：情况2下，这个建议的好处(坏处）和结果
第四段: 情况3下，这个建议的坏处(好处)和结果
第五段：总结
6.建议类2又称结果类（会产生什么样的后果）
Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape
your position.
翻译：写一篇回应文章，在文中阐述你对这项政策的看法，并解释你所持立场的理由。在阐述并论证你的立场时，你应当考虑实施该政策可能产生的后果，并解释这些后果是如何塑造你的立场的。
讨论这个建议会产生什么样的后果
这种Instruction对应的题目是在谈论一个政策。建议在本质上是类似的，只不过政策显得更加强硬，实施主体也通常是国家、政府、学校等。而Instruction中的“consequence”这个词明确地告诉
我们，我们应该把文章的论述重点放在这个政策可能带来的结果上。所以，与上一个Instruction类似，如果考生通篇都在论述政策的“必要性”、“紧迫性”、“充分性”等，就偏离了Instruction的要求。
由此看来，这种nstruction和上一条Instruction对我们的要求几乎一都是要谈题目中建议所带来的“结果”。唯一的细微差别是:上一条instruction还要求我们阐述不同结果产生的情况，但这条Instruction并没有对此作明确要求。但可以想见，如果我们能在论述结果之时也对该结
果产生的情况加以说明，无疑可以使我们的论证更加完善。
这部分推荐的结构：
第一段：开头部分
第二段：情况1下，这个建议的好处(坏处）和结果。
第三段: 情况2下，这个建议的坏处(好处)和结果
第五段：总结